Αναρτήσεις

Προβολή αναρτήσεων από Ιούνιος, 2018

ΨΗΦΙΣΜΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ

Εικόνα
Το σημερινό σχολείο που υπηρετεί τους στόχους της αγοράς, ανεξάρτηταπώς ονομάζεται και ποια μορφή έχει, στηρίζεται και στηρίζει την ελαστική εργασία και τσακίζει τα μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα. Στην πολιτική της σημερινής και των προηγούμενων κυβερνήσεων αποτυπώνονται οι κατευθύνσεις της ΕΕ, του ΟΟΣΑ πουαντιμετωπίζουν την παιδεία, την υγεία ως εμπόρευμα και όχι ως κοινωνικά αγαθά. Που θέλουν οι τομείς αυτοί να λειτουργούν με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, με όσο το δυνατόν λιγότερες δαπάνες για το κράτος. Στο σχολείο αυτό ο δάσκαλος, από επιστήμονας και εκπαιδευτικός, μετατρέπεται«σε πολυεργαλείο» που τα κάνει όλα και συμφέρει και που θα πρέπει να αξιολογείται και γι’ αυτό. Σήμερα που η επιστήμη και η τεχνολογία έχουν φτάσει σε πρωτοφανή επίπεδα και η ανθρώπινη γνώση κατακτά νέα πεδία, διεκδικούμε ένα σχολείο που να ανοίγει τους ορίζοντες των μαθητών μας και να βοηθάει στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητά τους. Ένα σχολείο που θα τους βοηθά να οργανώνουν τη σκέψη και τη ζωή του…

ΨΗΦΙΣΜΑ ΓΙΑ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

Εικόνα
Η γενίκευση της αδιοριστίας και της ελαστικής εργασίας στην εκπαίδευση έχει επιπτώσεις πρώτα απ’ όλα στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας, με τα χιλιάδες κενά και τις χαμένες διδακτικές ώρες, με την εναλλαγή, κάθε χρόνο, εκπαιδευτικών στο ευαίσθητο κομμάτι της ειδικής αγωγής, με τις ελλείψεις εκπαιδευτικών, ακόμα και βασικών ειδικοτήτων, ως και τη λήξη της σχολικής χρονιάς. Δεν πάει άλλο! Η πολιτική, της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ και των προηγούμενων κυβερνήσεων ΝΔ -ΠΑΣΟΚ, της Ε.Ε., οι κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και οι επιθυμίες του ΣΕΒ που θεωρούν τη μόρφωση και τους εργαζόμενους κόστος, τσακίζει τη ζωή μας και τα δικαιώματά μας στη μόρφωση και τη δουλειά. Τέρμα πια στην κοροϊδία όλων των κυβερνήσεων! Οι αναπληρωτές δεν είναι εκπαιδευτικοί δεύτερης κατηγορίας. Είναι νέοι επιστήμονες, θέλουν και έχουν ανάγκη να εργαστούν. Είναι νέοι άνθρωποι και θέλουν να κάνουν φίλους και οικογένεια ή έχουν οικογένεια και θέλουν να είναι μαζί με τους/τις συντρόφους τους και τα παιδιά τους. Έχουν ανάγκες…

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΣΤΗΝ 87η ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ

Εικόνα
1η ΗΜΕΡΑ Ξεκίνησε το Σάββατο 23/6/2018, με καθυστέρηση τριών ωρών η 87η Γ.Σ. της ΔΟΕ. Η καθυστέρηση δείχνει για μια ακόμη φορά τη χρόνια τακτική των παρατάξεων του κυβερνητικού συνδικαλισμού σε κάθε συλλογική διαδικασία, είτε σε επίπεδο ΔΟΕ είτε σε επίπεδο Συλλόγων.Στόχος, η αποφυγή της συζήτησης πάνω στα μεγάλα ζητήματα που αφορούν την εκπαίδευση. Ν’ συγκαλυφθούν οι πολιτικές ευθύνες της σημερινής κυβέρνησης, όπως και των προηγούμενων, που υπηρετούν πιστά την αντιλαϊκή στρατηγική του κεφαλαίου, όπως αυτή αποτυπώνεται στους Ευρωπαϊκούς και ιμπεριαλιστικούς θεσμούς (ΕΕ, ΟΟΣΑ, ΔΝΤ, ΝΑΤΟ) και στα εργαλεία εφαρμογής αυτής της πολιτικής. Με το ξεκίνημα του συνεδρίου η «Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών ο συνδυασμός που στηρίζει το ΠΑΜΕ»,ανάρτησε γιγαντοπανό με τον πρωθυπουργό Α.Τσίπρα να κρατάει «γραβάτα-θηλιά»στο λαιμό του λαού καιτων εργαζομένων. Οι ταξικές δυνάμεις υποδέχθηκαν με αγωνιστικά συνθήματα τον πρόεδρο της ΑΔΕΔΥ όταν ανέβηκε στο βήμα για να χαιρετήσει τις εργασίες, αναδεικνύον…

ΚΑΙ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥΔΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ ΕΠΙΣΚΕΥΕΣ

Σε συνέχεια των με αριθμό 128/14-6-2018, 130/19-6-2018 και 131/21-6-2018 εγγράφων του Συλλόγου μας, παραθέτουμε τις επισκευαστικές ανάγκες δύο επιπλέον σχολείων που χρήζουν άμεσης αντιμετώπισης μέχρι την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς και αφορούν την ασφάλεια των μαθητών και τη λειτουργία των σχολείων. Συγκεκριμένα :
Για το Δημοτικό Σχολείο Μούδρου
1.Τοποθέτηση κιγκλιδωμάτων στο βόρειο μέρος του σχολείου έτσι ώστε να διασφαλιστεί η σωστή λειτουργία του σχολείου, όπως επίσης και η φύλαξή του. 2.Η πλειοψηφία των παραθύρων του σχολείου άνοιγαν το χειμώνα από τον ισχυρό αέρα, διότι δεν κλείνουν σωστά. Αυτό οδήγησε τους εκπαιδευτικούς στο να ασφαλίσουν τα παράθυρα καρφώνοντάς τα. Επίσης με τις βροχές μπαίνουν νερά από τα παράθυρα επειδή έχουν χαλάσει τα λάστιχά τους. Το ίδιο πρόβλημα υπάρχει και στο λυόμενο κτήριο το οποίο στεγάζει το εργαστήριο των ΤΠΕ με 12 υπολογιστές, το χώρο της γυμναστικής, την αποθήκη βιβλίων και του αθλητικού υλικού. Τα παράθυρα δεν κλείνουν. 3.Ελαιοχρωματισμός του ε…

ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΟΥ ΖΗΤΟΥΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΚΕΥΑΣΤΙΚΩΝ ΤΟΥΣ ΑΝΑΓΚΩΝ

Σε συνέχεια των με αριθμό 128/14-6-2018 και 130/19-6-2018 εγγράφων του Συλλόγου μας, παραθέτουμε τις επισκευαστικές ανάγκες τριών επιπλέον σχολείων που χρήζουν άμεσης αντιμετώπισης μέχρι την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Συγκεκριμένα :
Για το Δημοτικό Σχολείο Νέας Κούταλης
1.Κατασκευή ράμπας για Α.Με. Α.
2.Επιχρίσματα Β.Α. τοίχου
3.Εσωτερικός ελαιοχρωματισμός αιθουσών διδασκαλίας
4.Αντικατάσταση (5)  πέντε κουφωμάτων (παράθυρα) τα οποία είναι σε κακή κατάσταση. 
Για το Νηπιαγωγείο Πλατέος
1.Αποκατάστασηεξωτερικήςπρόσοψηςτουκτηρίου- υπάρχουνακόμαυποστυλώματααπό τοτελευταίοσεισμόεδώ καιχρόνια. 2.Ελαιοχρωματισμόςεσωτερικούχώρου. 3.Αλλαγή / επισκευήκουφωμάτων. 4.Απεντόμωση. Για το Νηπιαγωγείο Μούδρου 1.Κοινή στέγαση των 2 τμημάτων (κλασικού και ολοήμερου). Τα δύο τμήματα βρίσκονται σε διαφορετικούς χώρους με αρκετή απόσταση μεταξύ τους,γεγονός που δυσχεραίνει την επικοινωνία και την επαφή μαθητών και εκπαιδευτικών των δύο τμημάτων. 2.Η μόνωση του κτιρίου που στεγάζεται το κλασικό τμήμα είναι προβλ…

ΜΑΚΡΑΙΝΕΙ Ο ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΟΥ ΖΗΤΟΥΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΚΕΥΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΟΥΣ

Σε συνέχεια του με αριθμό 128/14-6-2018 εγγράφου μας, πέντε επιπλέον σχολεία ζητούν να ικανοποιηθούν οι επισκευαστικές και λειτουργικές τους ανάγκες. Συγκεκριμένα :
Για το Δημοτικό Σχολείο Κοντοπουλίου
Πριντηνέναρξητηςνέαςσχολικήςχρονιάς, θαπρέπειναγίνουνοιπαρακάτωεργασίεςγιατονευπρεπισμότουκτηρίου,τηνυγιεινήκαιτηνασφάλειατωνμαθητών. 1.Εξωτερικόςελαιοχρωματισμόςτωνκτιρίων.Εξαιρετικάεπείγον. 2.Τοποθέτησηπροστατευτικούδιαχωριστικού(κάγκελα)ανάμεσαστιςδύοαυλές. Εξαιρετικάεπείγον.Μεταξύτωνδύοαυλώνυπάρχειυψομετρικήδιαφορά1,5μ.,τομόνοδιαχωριστικό-προστατευτικόείναιέναπεζούλι, ύψους35εκ. 3.ΕπισκευήσκαλοπατιώνΕυαγγελίδειουΣχολής(δεύτερηείσοδο). 4.Αντικατάστασησταλάστιχαπουκρατούντατζάμια,σταπαράθυρακαιστιςπόρτες. 5.Απολύμανσηκαιαπεντόμωσηκαιμυοκτονίατωνκτιρίων.
Οιπαραπάνωεργασίες,αναφέρονταιτατελευταίαχρόνια στηνΣχολικήΕπιτροπήτουΔήμοΛήμνου ,χωρίςμέχρισήμεραναενταχθούνστοΤεχνικόΠρόγραμμα.ΟιόποιεςεργασίεςγίνονταιστοΣχολείο,

ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΚΕΥΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Όπως φαίνεται από τις επιστολές των Διευθυντών και Προϊσταμένων των Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων του νησιού που μας έχουν κοινοποιηθεί μέχρι τώρα, η κατάσταση σε ότι αφορά τις λειτουργικές και επισκευαστικές ανάγκες των σχολείων αυτών, είναι σοβαρή έως τραγική. Ειδικότερα :
Για το 1ο Δημοτικό Σχολείο Μύρινας
Τα κτιριακά προβλήματα του σχολείου που συσσωρεύονται, είναι τεράστια και τα λειτουργικά έξοδα αυξάνονται αντί να μειώνονται. Τις περισσότερες φορές αναγκάζονται να καλύψουν από τα χρήματα για τα λειτουργικά έξοδα, δαπάνες για μικροεπισκευές και βελτιώσεις του κτηρίου, ή να επισκευάσουν οι ίδιοι κάποιες ζημιές εις βάρος του προσωπικού τους ελεύθερου χρόνου, λόγω έλλειψης χρημάτων. Οι συνάδελφοι αναγκάζονται εκ των πραγμάτων να ζητούν από τους γονείς πράγματα που έπρεπε να παρέχει το σχολείο δωρεάν, ενώ ο Διευθυντής δέχεται τις, μεμονωμένες για την ώρα, οχλήσεις κάποιων επαγγελματιών για την αποπληρωμή τιμολογίων που δεν μπορούν να εξοφληθούν λόγω έλλειψης χρημάτων. Όπως αναφέρ…